Lærende nettverks betydning for Lødingen barneskole
Før vi ble med i LN var datautstyr og datakunnskap på et relativt lavt nivå. Gammelt utstyr, liten kunnskap om bruken av Ikt, elendig linje inn til skolen. Datarommet sto ofte tomt.
Etter de første samlingene i LN ble det laget en milepælplan som ikke alltid har vært like lett å følge. Men motivasjonen til å lære ble etterhvert bedre. Nytt utstyr kom etterhvert på plass (14 elevmaskiner, prosjektør, digitalt, videokamera, digitale fotoapparater, nye bærbare pc til lærere, trådløst nettverk)
Det ble utarbeidet en ikt-plan for lærere og for alle klassetrinn.
Etter som arbeidet i nettverket har gått fremover så har mer og mer av den programvare og undervisningstips som vi har fått høre om blitt formidlet og forsøkt tatt i bruk ved skolen vår.
Ser dere videre på sidene våre så presenterer vi noen av de programmene som vi ser har fått et visst fotfeste i personalgruppa, enten ved at vi er blitt enige om bruken eller at folk rett og slett har fattet interesse både for egen del og for at de ser den pedagogoiske nytteverdien.
